Я - cемeйный псиxoлoг, стаж практичеcкой дeятельнoсти пcихoлoга 27 лeт, cпeциaлиcт пo воспитанию, pазвитию и обучению дeтeй дошкoльного, младшегo шкoльногo и шкoльногo возрaстa, а тaк же c дeтьми c oгpаниченными вoзмoжноcтями здopовья. Пoзитивнa, доброжелатeльнa, готовa пoмoчь poдитeлям в тaких областях, как –подготовка к школе, развитие Высших психических функций: внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия, а так же низкая школьная мотивация, возрастные кризисы, детско - родительские отношения, ситуации, связанные с разводом родителей, адаптация, позитивное общение, успешность. В своей работе использую индивидуальный позитивный подход и нацеленность на результат. Имею большой практический опыт работы с семьями, с детьми любого возраста (от дошкольного возраста, младших школьников, подростков и старше), большой опыт работы по семейному консультированию,с людьми с огрониченными возможностями здоровья. Возможны онлайн консультации.
Взрослым оказываю помощь в преодолении страхов, повышении уверенности в себе, работаю с мешающими установками, негативными эмоциями, поиске ресурсов, проблемах во взаимоотношениях с близкими. Помогаю увидеть свою уникальность и поверить в себя!
Личностные кризисы:
- не знаю, чего хочу;
- всё хорошо, но нет радости и легкости;
- проблема выбора, не знаю, что лучше для меня;
- апатия; депрессия;
не могу разобраться в себе, все достало; не могу выстроить отношения с ребенком; нет жизненного целеполагания;
- чувствуете неудовлетворенность жизнью.
Имею большой опыт работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Работаю со следующими проблемами:
* Агрессивное поведение
* Дезадаптация к школе
* Конфликты с учителями
* Конфликты со сверстниками
* Подавленная агрессия
* Психосоматические расстройства
* Страхи, фобии
* Угнетенные состояния
* Повышение учебной мотивации
* Развитие эмоционального интеллекта
* Развитие психических психологических процессов: внимания, памяти, мышления, логики, мелкой и крупной моторики.
Использую методы:
* арт-терапия, мозговой шторм;
* эйдетика: работа с мнемотаблицами;
работа двумя руками;
* развивает образную память;
* обостряет концентрацию внимания;
* усиливает способность воображения;
* позволяет запоминать гораздо быстрее и больше информации, чем при механической «зубрёжке»;
* упрощает запоминание нелогичных формул, труднопроизносимых терминов, многозначных чисел;
* развивает образно-ассоциативное мышление;
* повышает работоспособность, учебную мотивацию
Главной целью работы всестороннее развитие ребенка – развитие его мотивации, интеллекта и творчества, наблюдательности, развитие познавательных интересов, активизировать словарный запас, стремление узнать что-то новое. Работаю с с детьми с ограниченными возможностями здоровья от 4 лет. Провожу консультации по любым жизненно важным вопросам. Длительность консультации 60 мин, индивидуально. Консультирование возможно как в очном формате, так и онлайн (Vibеr, WhаtsАрр, Теlеgrаm).
